Выпуск №3

УДК:347.195.1
DOI: 10.34076/2658_512X_2023_3_21
Год: 2023, Номер: 3, Страницы 21-27

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» .

Правовая регламентация принципа автономии университетов в России: содержание, ограничение, правовая природа

Авторы:

Аширбакиев Ринат Маратович

Информация о статье:

Тип статьи: Юриспруденция

Для цитирования:

Аширбакиев Р. М. / Правовая регламентация принципа автономии университетов в России: содержание, ограничение, правовая природа // Уральский журнал правовых исследований. 2023. № 3. С. 21–27. DOI 10.34076/2658_512X_2023_3_21

Аннотация:

Одним из неотъемлемых элементов современной системы образования в развитых демократических странах является принцип автономии университетов. В международной практике неоднократно подтверждалась особая институциональная важность данного принципа в контексте реализации права личности на образование. Самостоятельность университетов нашла своё отражение во множестве международно-правовых актах. В связи с чем приобретает актуальность изучение правовой регламентации принципа автономии высших учебных заведений в России. Автор ставит перед собой цели определить содержание данного принципа, выявить ограничения, в условиях которых он реализуется в отечественном правопорядке. Также подлежит выяснению правовая природа автономии высших учебных заведений. Предметом анализа выступает Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и соответствующие подзаконные нормативные правовые акты. Отдельное внимание уделяется изучению решений Конституционного Суда РФ в разрезе поиска релевантных правовых позиций о правовой природе университетской автономии. В результате исследования автор приходит к выводу о том, что в настоящее время в России образовательные организации высшего образования обладают высоким уровнем самостоятельности в разрешении внутриорганизационных вопросов, действующее правовое регулирование предоставляет университетам достаточный набор компетенций для полноценной и независимой реализации образовательных функций. Также выдвигается и обосновывается тезис о том, что принцип автономии высших учебных заведений не является конституционной ценностью, но представляет собой одно из социальных и общепризнанных благ, которые необходимо учитывать при установлении баланса между интересами университетов и обучающихся при регулировании образовательных отношений.

Список цитируемой литературы:

1. Тверезовская Н. Т. Мировой опыт в автономии университетов // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2011. № 11. С. 390-396.

2. Гусак Л. Е. Концепт автономии университета в контексте глобализационных процесов: исторический аспект // Балканское научное обозрение. 2020. Т. 4. № 1(7). С. 17-22.

3. Ендовицкий Д. А. Автономия современных российских университетов (взгляд со стороны ректорского корпуса) // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 11. С. 21-32.

4. Певзнер М. Н. Отечественные и зарубежные университеты: на пути к автономии // Вестник Новгородского государственного университета. 2012. № 70. С. 33-36.

5. Алексеев С.С. Общая теория права: в 2-х т. – М.: Юрид. лит., 1981. Т. 1. 360 с.

Ключевые слова:

автономия университетов, образовательные отношения, образовательные организации высшего образования, «университетская свобода», самостоятельность университетов

Уральский журнал правовых исследований